MANUEL SOUSA RIBEIRO

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terça-feira, 2 de outubro de 2012

Li no Facebook, que Vítor Bento, Economista oficial do regime pseudo democrático português disse que não há alternativas à austeridade?

Li no Facebook, que Vítor Bento, Economista oficial do regime pseudo democrático português disse que não há alternativas à austeridade? Mas há sim e ele deve saber disso. Mas é um homem do regime e amigo dos traidores da pátria e pagam-lhe bem para defender as suas políticas de empobrecimento e de morte de muitos portugueses. E também é um afilhado protegido de Cavaco Silva?

E foi meu professor de Desenvolvimento Económico e Social e por isso tem o dever de saber que há alternativas à pobreza e ao subdesenvolvimento económico e social de Portugal. Se é que percebia do que nos ensinava na prática ou era só debitar teoria e modelos teóricos esotéricos?

E a melhor alternativa a prazo é a saída imediata de Portugal da moeda única EURO. É a única forma dos governos portugueses poderem promover e apoiar o desenvolvimento económico e social no território português e de poderem criar moeda para financiarem as necessidade públicas de bens e de serviços públicos e para financiarem os bancos e as empresas e a satisfação das necessidades de bem estar de todos os cidadãos e com a nossa moeda e com o nosso dinheiro.

E ouvi dizer que Vítor Bento foi Diretor Geral do Tesouro português e que fomentou o endividamento externo de Portugal? E com que intenção, se sabia que isso era errado e iria prejudicar muito Portugal e os portugueses. Talvez o fizesse por ser um bom negócio para alguns?

E são os Bancos que estão por detrás da dívida pública, para cobrarem juros usurários e têm nos governos os seus homens de mão e serviçais, para endividarem mais o Estado, a nós todos e nos roubarem. E são eles que estão a empobrecer o país e a gerar a crise económica, as falências e o desemprego de milhares de pessoas todos dias?

E os Bancos privados deviam ser nacionalizados. E eu não confio em Bancos privados e porque podem ser ladrões financeiros e políticos. E vejam o que aconteceu com o BPN, o BPP e outros no estrangeiro. Bem, também há gestores de bancos públicos. E espero que sejam honestos e competentes. Pois não quero ficar sem as minhas poupanças, que lhes confiei. Os bancos atuam em cartel e formam oligopólios e monopólios financeiros muito poderosos e cobram os juros que querem ao Estado, ás empresas e ás pessoas?

Enfim, deixem de votar sempre no PSD, PS, CDS e noutros que são os culpados destes comportamentos e destes crimes sociais, económicos, financeiros e políticos?

E há tipos que me pareciam tão porreiros, mas que perderam a cabeça com as pipas de EUROS que lhes pagam para estarem calados ou para venderem as aldrabices dos traidores da pátria e dos ladrões políticos e financeiros, para os quais Vítor Bento trabalha?

E ouvi um Senhor Bispo, da Igreja Católica, ligado aos assuntos políticos e económico-sociais defender a estabilidade política e social a todo o custo e preço e a apelar ao conformismo das pessoas.

Mas Senhor Bispo a estabilidade política e social, não significa que sejam sempre as mesmas pessoas, os mesmos partidos e os mesmos políticos a governar, a decidir e a mandar! Aliás, é do bom senso, que quando os governos, os partidos e os políticos governam mal, decidem mal e mandam mal devem ser substituídos, para bem do Povo e da estabilidade social e política e do bem comum? Senhor Bispo, de que lado está o Senhor? Do lado do bem comum e do bem estar do Povo ou do lado dos maus governos e dos maus políticos e dos mentirosos, aldrabões, ladrões e traidores da Pátria?

E o Senhor Bispo, com aquela intervenção na televisão mostrou claramente estar do lado dos criminosos políticos da pseudo democracia e da ditadura dos partidos, que desde há 36 anos têm destruído a vida de muitos milhares ou milhões de pessoas em Portugal?

E a Igreja Católica é um grande empregador em Portugal e tal como muitos patrões inconscientes paga mal e trata mal os seus trabalhadores e explora-os e violenta-os?

O Senhor Bispo está a apelar ao conformismo, mas sem luta não há mudança!

Os que lutam nem sempre ganham! Mas os que não lutam perdem sempre!

E eu respeito a pluralidade. E procuro ser realista, mas sou nacionalista e Keynesiano puro, porque pelo que estudei, percebi que só as teorias económicas de Keynes são as mais corretas e cientificamente as mais rigorosas e ajustadas, para promover o desenvolvimento económico e social e para garantir o bem estar de todos e a justiça social.

E nas relações com outros povos sou mercantilista saudável e defendo o equilíbrio das trocas comerciais e financeiras.

E digo que estou profundamente convicto que a ideia da Europa Unida é uma utopia desastrosa, para os Povos e para as pessoas atrasadas do ponto de vista técnico e cientifico e do ponto de vista social e da união e da organização interna e local dos povos. E a Europa Unida é uma miragem e só existe no papel e nas tretas de alguns políticos ingénuos ou muito desonestos. E a realidade e as práticas comportamentais dão me razão e comprovam a utopia, que é a pseudo união de uma Europa tão heterogénea, competitiva, individualista e auto-destrutiva e cheia de contradições e de incoerências e de inconsistências e um barco à deriva comandado por vários capitães e comandantes sem visão e sem convicções e por egoístas e pragmáticos cruéis...

E a democracia é a arte política de dividir para reinar! E existem várias variantes, tais como a plutocracia, a tecnocracia, a oligarquia, a autarquia, a autocracia partidária, a ditadura da maioria, a pseudo democracia, a ditadura dos partidos e a tirania democrática e outras formas subtis, que são sufragadas em farsas eleitorais e através da manipulação das fraquezas humanas e da consciência e da ignorância cultural dos mais fracos, dos pobres e dos ignorantes.

E como é que se pode ser feliz sem emprego, sem dinheiro, sem família, sem amigos, sem casa, sem autonomia financeira e sem segurança e tranquilidade e sem confiança em quem nos governa e tem o dever de cuidar do bem estar de todos nós ? E como se pode ser feliz sem esperança e sem fé e num mundo selvagem e sem caridade?

"Quando você divide com alguém o pão, as boas palavras, os sorrisos e as atenções, está multiplicando alegrias para si mesmo.Lance uma vibração amorosa a quem participa do seu momento. Espalhar amor é juntar alegrias!" (Lourival Lopes)

"Não eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz. Assim, ele saberá o valor das coisas e não o seu preço".

"Ser feliz sem motivo é a mais autêntica forma de felicidade" (Drummond)

E não se juntem e não gritem apenas. Façam algo que seja eficaz. E deixam-te gritar, criticar e denunciar, mas não te ouvem e não te ligam e não resolvem os teus problemas e dificuldades e desprezam-te e perseguem-te e prejudicam-te e enquanto continuares a votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos. E acordem e votem em novos partidos e em novos políticos, se querem que algo melhor e exijam eleições de 2 em 2 anos, para avaliarem e mudarem de pessoas, caso estas não tenham sido honestas e não tenham cumprido com os compromissos assumidos com a sociedade e com os eleitores.

" E o poder em si mesmo é neutro. Nas mãos de uma pessoa boa será uma bênção. Nas mãos de uma pessoa inconsciente será uma maldição." (OSHO)

E mudem de atitudes e de voto e deixem de votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos e votem em novos partidos e em novos políticos.

E não votem sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos, que nos mentem, nos enganam, nos roubam e nos traem e exijam eleições de 2 em 2 anos.

E quando todos pensam o mesmo, ninguém pensa muito!

E tudo é uma escola e tudo são ensinamentos!

E por uma pequena parcela podemos julgar a peça inteira!

E leia mais nas minhas publicações nos meus blogues e nas minhas notas no Facebook e noutras redes sociais a seguir referidas.

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As políticas do governo português são políticas de curto prazo, que agravam a situação económica, social e política do país

As políticas do governo português são políticas de curto prazo, que agravam a situação económica, social e política do país e a vida já precária das pessoas e que condenam à miséria milhares ou milhões de desempregados e que empobrecem e pioram a situação de todos, das empresas, dos trabalhadores, dos jovens, dos idosos e sobretudo das mulheres jovens e de meia idade, que jamais encontrarão trabalho e estão condenadas à exclusão e à marginalidade social com estas políticas desastrosas e de curto prazo do governo português e independentemente da sua formação escolar ou experiência profissional.

É como dar os medicamentos errados a uma pessoa doente, que em vez de recuperarem o doente, agravam-lhe a doença e aumentam-lhe o sofrimento e causam-lhe novas doenças e mais sofrimentos e o condenam à morte ou à fraqueza permanente, em vez de o fortalecerem e de o tornarem sadio.

Estas políticas do governo português são desastrosas e pioram a situação económica e social de todos os portugueses, que não podem roubar e fugir aos impostos e com os seus capitais financeiros para o estrangeiro.

E quanto mais capitais financeiros fugirem para o estrangeiro para consumos e investimentos no exterior do território português, mais falências, desemprego, pobreza e miséria existirá e menos trabalho e menos investimento, que induzem mais desemprego e mais falências e mais pobreza, num ciclo vicioso imparável, com estas politicas de curto prazo do governo português.

E a única saída viável para quebrar este ciclo vicioso de pobreza e de morte é saída rápida de Portugal da moeda única EURO, para criarmos a nossa moeda e o nosso dinheiro e para financiarmos as nossas empresas, bancos e funções públicas, com o nosso dinheiro e a juros mais baixos e para desvalorizarmos a nossa moeda para protegermos a produção em território português e aumentar-mos as exportações e reduzirmos as importações e pagarmos as nossas dívidas ao estrangeiro.

Enfim, o governo português ou os técnicos que o aconselham, não estão a ser honestos ou competentes e ou não percebem o que digo ou não lhes interessa perceber, para defenderem certos interesses particulares e de grupo e contrários ao bem comum e ao bem estar geral e de todos os portugueses.

É triste, mas é uma realidade aquilo que aqui escrevo e que infelizmente o tempo me vai dar razão e vai comprovar que estes governos eram uns sacanas ou uns idiotas.

E era bom que eu estivesse enganado, para mim, para os meus e para todos os portugueses, principalmente para os desempregados, os pobres e os falidos.

Manuel Ribeiro (Economista)

E não se juntem e não gritem apenas. Façam algo que seja eficaz. E deixam-te gritar, criticar e denunciar, mas não te ouvem e não te ligam e não resolvem os teus problemas e dificuldades e desprezam-te e perseguem-te e prejudicam-te e enquanto continuares a votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos. E acordem e votem em novos partidos e em novos políticos, se querem que algo melhor e exijam eleições de 2 em 2 anos, para avaliarem e mudarem de pessoas, caso estas não tenham sido honestas e não tenham cumprido com os compromissos assumidos com a sociedade e com os eleitores.

" E o poder em si mesmo é neutro. Nas mãos de uma pessoa boa será uma bênção. Nas mãos de uma pessoa inconsciente será uma maldição." (OSHO)

E mudem de atitudes e de voto e deixem de votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos e votem em novos partidos e em novos políticos.

E não votem sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos, que nos mentem, nos enganam, nos roubam e nos traem e exijam eleições de 2 em 2 anos.

E quando todos pensam o mesmo, ninguém pensa muito!

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segunda-feira, 1 de outubro de 2012

A democracia nas escolas é uma mentira e a autonomia da gestão das mesmas é uma bandalheira.

A democracia nas escolas é uma mentira e a autonomia da gestão das mesmas é uma bandalheira. E as escolas em Portugal são organizações ditatoriais, burocráticas, discriminatórias e desrespeitadoras dos direitos humanos e dos princípios da sã democracia.

E chamar gestão democrática a uma gestão que não é eleita por todos os membros dessa comunidade e que não é responsável e nem responsabilizante e nem eleita por períodos curtos e para poder ser avaliada e substituída, não é democrática, porque não obedece e não respeita os princípios democráticos da igualdade, da liberdade, da responsabilidade e da transparência.

Mas não são em Portugal, as únicas organizações públicas e políticas, que não respeitam os direitos humanos. O mesmo acontece nos tribunais, nos hospitais e no Estado em geral, porque não existe responsabilização e transparência dos atos dos agentes envolvidos nas decisões que afetam os cidadãos e não há formas de responsabilizar os mesmos e de corrigir os seus atos incompetentes, desonestos, maldosos e perversos?

E Senhor Ministro da educação acabe com a autonomia das escolas, porque, como Medina Carreira disse é a autonomia da bandalheira e só serve para fazer favores aos filhos e afilhados dos amigos dos amigos e de quem pode e para discriminar, prejudicar e favorecer os amigos e lixar os inimigos e os outros?

E são exemplos disto a distribuição dos horários letivos e não letivos dos professores, que são uma autêntica engenharia social, sem regras e sem critérios claros e transparentes e coerentes e consistentes e pode servir para discriminar alunos e professores e outros e segundo a sua condição social, cultural, política e económica e por outros motivos e dificultando e proporcionando más condições de acesso e de sucesso a uns e boas condições a outros ou apenas aos protegidos e aos amigos dos amigos e de quem pode?

E esta autonomia sem responsabilidade e sem legitimidade social, política e democrática é um palco, ou melhor uma quinta, ou uma capela, aonde alguns concertadamente agem em grupo, para se apoderarem desta autonomia autocrática, para abusarem da lei geral e das normas sociais e legais específicas e para discriminarem e repartirem benefícios e vantagens, tais como classificações de desempenho de Muito Bom e de Excelente apenas para os amigos e parceiros de coligação, mesmo não sendo nem Muito Bom e nem Bom e para decidirem em favor de uns e em prejuízo de outros e sem qualquer critério objetivo e transparente e sem qualquer responsabilidade e responsabilização e sem responderem a ninguém pelas suas decisões arbitrárias e prepotentes e sem qualquer fundamento e justificação e contrariando todos os princípios legais e de correção podem prejudicar professores, alunos e outros arbitrariamente e discriminadamente e sem qualquer dever de fundamentação e de transparência e sem qualquer sujeição ao dever de correção, de equidade, de proporcionalidade, de isenção e de urbanidade e mesmo sem responderem legalmente perante V. Exa. e perante outras entidades hierárquicas superiores?

E infelizmente e porque também sou professor e pai tenho de dizer que a avaliação de professores das escolas do ensino público é uma grande mentira e uma grande construção social e uma falácia e porque verifico que há professores que não ensinam bem os seus alunos e que os prejudicam e discriminam e que apenas os guardam e tomam conta deles nas salas de aulas durante 90 minutos e na escola e não lhes ensinam devidamente as matérias de matemática, de inglês, de português e de outras disciplinas e que não são rigorosos na avaliação dos alunos e na escolha dos métodos e dos instrumentos de ensino e de avaliação?

E por isso compreendo aqueles pais que têm algum poder de compra e que fazem imensos sacrifícios para porem os seus filhos a estudar em escolas privadas de qualidade e mais rigorosas?

E depois verifico que os piores professores e aqueles que revelam indiferença e falta de empenho e de apoio aos seus alunos e que os discriminam são aqueles que são classificados com Excelente e Muito Bom e só porque são amigos dos avaliadores e daqueles que dirigem as escolas?

E como não podem ser todos Excelentes e Muito Bons, aqueles professores, que são pessoas honestas, empáticas e têm brio profissional são apenas classificados com BOM.

E há tantas injustiças nas escolas públicas e tanta falta de rigor e de transparência?

E os pais pobres não têm outra alternativa para porem os seus filhos a estudar e até porque não existem escolas privadas por todo o lado e de boa qualidade e rigorosas e honestas.

E assim se discriminam os professores e os alunos em função da riqueza dos pais, da localidade de residência e da honestidade e do empenho profissional dos professores e dos avaliadores e dos gestores escolares?

E como é que se pode ser feliz sem emprego, sem dinheiro, sem família, sem amigos, sem casa, sem autonomia financeira e sem segurança e tranquilidade e sem confiança em quem nos governa e tem o dever de cuidar do bem estar de todos nós? E como se pode ser feliz sem esperança e sem fé e num mundo selvagem e sem caridade?

"Não eduque seu filho para ser rico, eduque-o para ser feliz. Assim, ele saberá o valor das coisas e não o seu preço".

"Ser feliz sem motivo é a mais autêntica forma de felicidade" (Drummond)

E não se juntem e não gritem apenas. Façam algo que seja eficaz. E deixam-te gritar, criticar e denunciar, mas não te ouvem e não te ligam e não resolvem os teus problemas e dificuldades e desprezam-te e perseguem-te e prejudicam-te e enquanto continuares a votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos. E acordem e votem em novos partidos e em novos políticos, se querem que algo melhor e exijam eleições de 2 em 2 anos, para avaliarem e mudarem de pessoas, caso estas não tenham sido honestas e não tenham cumprido com os compromissos assumidos com a sociedade e com os eleitores.

" E o poder em si mesmo é neutro. Nas mãos de uma pessoa boa será uma bênção. Nas mãos de uma pessoa inconsciente será uma maldição." (OSHO)

E mudem de atitudes e de voto e deixem de votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos e votem em novos partidos e em novos políticos.

E não votem sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos, que nos mentem, nos enganam, nos roubam e nos traem e exijam eleições de 2 em 2 anos.

E quando todos pensam o mesmo, ninguém pensa muito!

E tudo é uma escola e tudo são ensinamentos!

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RELATÓRIO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE DOCENTE

Nos termos do Artigo 19º, d0 Decreto Regulamentar n.º 26/2012 de 21 de Fevereiro, produzo o seguinte Relatório de Auto-Avaliação, para todos os efeitos legais previstos.

Diz o Artigo 19º, d0 Decreto Regulamentar n.º 26/2012 de 21 de Fevereiro, o seguinte:

1 — O relatório de auto-avaliação tem por objectivo envolver o avaliado na identificação de oportunidades de desenvolvimento profissional e na melhoria dos processos de ensino e dos resultados escolares dos alunos.

2 — O relatório de auto-avaliação consiste num documento de reflexão sobre a actividade desenvolvida incidindo sobre os seguintes elementos:

a) A prática lectiva;

b) As actividades promovidas;

c) A análise dos resultados obtidos;

d) O contributo para os objectivos e metas fixados no Projecto Educativo do agrupamento de escolas ou escola não agrupada;

e) A formação realizada e o seu contributo para a melhoria da acção educativa.

3 — O relatório de auto-avaliação é anual e reporta-se ao trabalho efectuado nesse período.

4 — O relatório de auto-avaliação deve ter um máximo de três páginas, não lhe podendo ser anexados documentos.

5 — A omissão da entrega do relatório de auto-avaliação, por motivo injustificados nos termos do ECD, implica a não contagem do tempo de serviço do ano escolar em causa, para efeitos de progressão na carreira docente.

Relatório de Auto-Avaliação da Atividade Docente

A) – Desenvolvi a minha atividade docente, observando cabalmente as normas e procedimentos legais estabelecidos;

B) – Apliquei todos os conhecimentos científicos e pedagógicos necessários ao desenvolvimento dos processos de ensino e de aprendizagem;

C) – Promovi e desenvolvi as atividades exigidas ao cumprimento dos programas curriculares de ensino e de aprendizagem legalmente estabelecidos;

D) – Realizei a avaliação das atividades de ensino e de aprendizagem e as aprendizagens realizadas pelos alunos;

E) – Analisei e ponderei os resultados obtidos, com a finalidade de adequar e de corrigir os processos de ensino e de aprendizagem;

F) – Participei e colaborei em todas as atividades e objetivos fixados no Projecto Educativo da Escola e conforme as necessidades solicitadas;

G) – Realizei a formação que me foi proposta e solicitada;

H) – Agi sempre com grande sentido ético, com transparência e com correção com todos;

I) – Adoptei procedimentos pedagógicos de ensino/aprendizagem diversificados, em função das necessidades dos alunos e das exigências dos diferentes programas disciplinares;

J) – Produzi materiais de avaliação adequados ao tempo e ás aprendizagens proporcionadas;

K) – Corrigi com rigor todas as produções e todas as atividades de avaliação e de classificação das aprendizagens dos alunos;

L) – Adotei procedimentos de avaliação das aprendizagens dos alunos diversificados;

M) – Esclareci e corrigi todas as dúvidas e todos os erros relacionados com o processo de ensino e de aprendizagem;

N) – Participei em todas as reuniões de caráter pedagógico ativamente e com interesse e curiosidade pelos assuntos abordados;

O) – Dei as melhores contribuições, quando achava necessário ou quando era solicitado, para a melhoria dos processos e das atitudes dos intervenientes e dos cooperantes das atividades de ensino e de aprendizagem;

P) – Desempenhei todas as funções específicas que me foram atribuídas, com empenho, diligência e a rapidez possível;

Q) – Observei, critiquei e auto-critiquei todas as falhas técnicas e humanas que me dificultavam o exercício das funções que me estavam incumbidas;

R) – Observei, critiquei e auto-critiquei todas as atitudes e comportamentos dos membros da comunidade educativa, que me pareceram incorretas e inadequadas ao bom funcionamento das atividades educativas;

sábado, 15 de setembro de 2012

Veja como sair da crise económica, social e política e como libertar-nos dos governantes responsáveis pela destruição da economia portuguesa e pelas falências e pelo desemprego de milhares de pessoas, jovens, adultos e idosos.

Veja como sair da crise económica, social e política e como libertar-nos dos governantes responsáveis pela destruição da economia portuguesa e pelas falências e pelo desemprego de milhares de pessoas, jovens, adultos e idosos.

Ouvi agora na TV, um Senhor dizer que Cavaco Silva é um cobarde, porque sendo o principal culpado e responsável pela crise e pelo empobrecimento de Portugal e pelo aumento da pobreza dos portugueses, nada diz e nada faz?

E os Homens da OCDE continuam a mentir e a querem enganar os portugueses, ao dizerem que a economia portuguesa vai melhorar nos próximos meses?

E o comportamento político de Paulo Portas é do tipo "atira a pedra e esconde a mão", apesar de colaborar com um governo que aumenta os impostos desmesuradamente e nada tem a ver com isso?

E vi agora na TV, em rodapé, uma frase que dizia, que um técnico ligado a questões populacionais afirmou que a solução da crise estava no aumento da população portuguesa?

E eu afirmo que isso é uma frase sem sentido prático e falsa, porque a população portuguesa só vai crescer, se existirem empregos para todos, salários mais elevados, habitações mais baratas, segurança económica e financeira no emprego e na família e condições de trabalho e de vida para homens e para mulheres compatíveis com as obrigações familiares e para poderem ter e cuidar de mais filhos?

E ainda e só se Portugal sair do EURO, para evitar a saída de dinheiro e de capitais do país e obrigar à sua permanência em território português e para fomentar mais investimentos produtivos e mais consumos e mais procura de bens e de serviços, no território português?

Só assim é possível aumentar a população portuguesa e evitar mais emigração e fazer crescer a população e criar condições para as pessoas poderem sobreviver e terem bem estar, para poderem ter e cuidar de mais filhos?

E tenham cuidado com a língua senhores jornalistas e com o que afirmam e passam para os vossos telespetadores?

E Senhor Ministro da educação acabe com a autonomia das escolas, porque, como Medina Carreira disse é a autonomia da bandalheira e só serve para fazer favores aos filhos e afilhados dos amigos dos amigos e de quem pode e para discriminar, prejudicar e favorecer os amigos e lixar os inimigos e os outros?

E são exemplos disto a distribuição dos horários letivos e não letivos dos professores, que são uma autêntica engenharia social, sem regras e sem critérios, claros e transparentes, coerentes e consistentes e pode servir para discriminar alunos e outros, segundo a sua condição social, cultural, política e económica e por outros motivos e dificultando e proporcionando más condições de acesso e de sucesso a uns e boas a outros e apenas aos protegidos e aos amigos dos amigos e de quem pode?

E esta autonomia sem responsabilidade e sem legitimidade social, política e democrática é um palco, ou melhor uma quinta, ou uma capela, aonde alguns concertadamente agem em grupo, para se apoderarem desta autonomia autocrática, para abusarem da lei geral e das normas sociais e legais específicas e para repartirem benefícios e vantagens, tais como classificações de desempenho de Muito Bom e de Excelente apenas para os amigos e parceiros de coligação, mesmo não sendo nem Muito Bom e nem Bom e para decidirem em favor de uns e em prejuízo de outros e sem qualquer critério objetivo e transparente e sem qualquer responsabilidade e responsabilização e sem responderem a ninguém pelas suas decisões arbitrárias e prepotentes e sem qualquer fundamento e justificação e contrariando todos os princípios legais e de correção podem prejudicar professores, alunos e outros arbitrariamente e discriminadamente e sem qualquer dever de fundamentação e de transparência e sem qualquer sujeição ao dever de correção, de equidade, de proporcionalidade, de isenção e de urbanidade e mesmo sem responderem legalmente, perante V. Exa. e perante outras entidades hierárquicas superiores?

E a Alemanha e os alemães estão a imitar e a vingar-se dos imperadores romanos, que os invadiram, dominaram e saquearam no passado e ao quererem dominar, escravizar, explorar e saquear os países e os Povos do Sul da Europa e sujeitos à pseudo união europeia e à tirania do EURO e vendendo-nos tecnologias caras e emprestando-nos dinheiro a juros usurários e destruindo a nossa economia e os nossos modos de sobrevivência e a nossa liberdade e independência e através do conhecimento científico e tecnológico de ponta e através do engodo e do engano cultural e social e comprando os líderes políticos locais, com pipas de EUROS.

E as políticas europeias e nacionais que interessam à Alemanha são prejudiciais ás economias dos países pobres e economicamente mais débeis da pseudo união europeia e vice-versa, as políticas que estes países precisavam que fossem seguidas na pseudo união europeia, tais como, a desvalorização do EURO, o financiamento direto das dívidas dos Estados, pelo BCE, à taxa de juro de 0.75 % e outras são prejudiciais aos interesses da economia alemã.

E são prejudiciais aos interesses dos bancos e dos banqueiros e dos seus serviçais políticos, os chamados mercados financeiros.

E nunca votem em branco e nunca desperdicem o vosso voto e o vosso direito de decidir e de escolher a quem querem dar o poder de decidir sobre as vossas vidas e sobre a vida dos vossos filhos e dos vossos netos.

E votem sempre nas pessoas que têm as melhores referências e o melhor currículo ético, social e profissional e em novas pessoas e em novos partidos e sejam mais exigentes e exijam eleições de 2 em 2 anos, para avaliarem e mudarem de pessoas e de partidos, caso estas e estes vos tenham enganado e tenham tido comportamentos políticos incorretos e traído a vossa confiança.

"E não há maior sinal de loucura do que fazer uma coisa repetidamente e esperar a cada vez um resultado diferente." (Albert Einstein)

E votem em novas pessoas, que não sejam políticos profissionais e que sejam apenas motivados pelas suas ideias nobres e pelo desejo de servir a sociedade e o bem público e de todos e que não queiram apenas enriquecer rapidamente e de modo desonesto.

Carla Martins, eu penso que neste momento todos os portugueses deviam pensar bem no estado do pais e não em futebol e afins e manifestarem-se e arrumar com estes politicos profissionais, onde apenas fazem politica apenas por interesse próprio e não por convicções e pelo que me conheces sabes que eu penso assim...

E não se juntem e não gritem apenas. Façam algo que seja eficaz. E deixam-te gritar, criticar e denunciar, mas não te ouvem e não te ligam e não resolvem os teus problemas e dificuldades e desprezam-te e perseguem-te e prejudicam-te e enquanto continuares a votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos. E acordem e votem em novos partidos e em novos políticos, se querem que algo melhor e exijam eleições de 2 em 2 anos, para avaliarem e mudarem de pessoas, caso estas não tenham sido honestas e não tenham cumprido com os compromissos assumidos com a sociedade e com os eleitores.

" E o poder em si mesmo é neutro. Nas mãos de uma pessoa boa será uma bênção. Nas mãos de uma pessoa inconsciente será uma maldição." (OSHO)

E mudem de atitudes e de voto e deixem de votar sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos e votem em novos partidos e em novos políticos.

E não votem sempre nos mesmos partidos e nos mesmos políticos, que nos mentem, nos enganam, nos roubam e nos traem e exijam eleições de 2 em 2 anos.

E quando todos pensam o mesmo, ninguém pensa muito!

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